Kinder, Kinder...

... wie die Zeit vergeht! Bereits die Hälfte unseres Aufenthaltes in Indien ist vorbei und der letzte Monat schien wie im Fluge zu vergehen. Gerade im Day Care Centre haben wir ein paar kleine Aktionen mit und für unsere Kinder gemacht, die wir euch gerne vorstellen würden.

In das Day Care Centre, das zum von der KKS unterstützten “Thane Cyclone Project” gehört, können die Eltern aus den SHGs (Selbsthilfegruppen) ihre Kinder bringen, die noch zu jung für die Schule sind. Das Schulsystem in Indien sieht üblicherweise einen LKG (“lower kindergarden”) und einen UKG (“upper kindergarden”) vor, in denen die Kinder schon sehr früh vorschulische Bildung erhalten. In ländlichen Regionen wie hier in Cuddalore gibt es diese Vorschulen jedoch nur selten. Stattdessen gibt es Day Care und Child Care Centre, Kindergärten, die vom Staat oder von Organisationen eingerichtet werden und auch den Kindern in den Dörfern eine kindgerechte Betreuung und Versorgung gewährleisten. So auch unser Centre in S. Pudur. Die Frauen und Farmer, die sich mithilfe von REAL zu SHGs zusammengeschlossen haben, sollen so die Möglichkeit haben, ihre Kinder kostenlos vormittags betreut und mit Mittagessen versorgt zu wissen, so dass beide Elternteile Zeit haben, einer Arbeit nachzugehen.

Und so kommen jeden Morgen, während wir noch im Nachthemd sind, zwischen 30 und 38 Kinder in das Office getappert. Gebracht von den Vätern auf dem Motorrad, von ihren Müttern, von denen viele auch noch im Nightie sind oder auch von den großen Geschwistern in Schuluniform auf den Gepäckträgern der Fahrräder. Nach einem “Good morning, miss” in unsere Richtung, rennen sie in den Raum des Kindergartens, als wäre es das Paradies auf Erden. Und es ist auch wirklich schön und bunt, die Wände sind mit Bildern von Tieren, Blumen, Obst und Gemüse bemalt und das Regal ist voller Spielzeuge. Doch auch hier ist es vor allem eine Bildungsstätte. Die Wandbilder sind zum Lernen da und an der Wand hängt eine große Tafel. Bereits hier werden die Kleinsten auf den Unterricht in der Schule vorbereitet: Englische Lieder und Reime, Farben und Tiere stehen auf dem Plan, so wie Zählen und Alphabet aufsagen in Englisch und Tamil.

In “unseren” zwei Stunden morgens mit den Kindern, haben wir auch schon einiges mit ihnen erlebt. Auf den Fotos könnt ihr sehen, was schon so passiert ist.

“Head Shoulders Knees and Toes...” 

 35 angemalte Männchen, so bunt und verschieden, wie die Kinder selbst

Viele bunte Kinderhände, den ganzen Officeflur entlang.  

Faszinierte Blicke, als die Hand plötzlich mit bunter Farbe bestrichen wurde.

Ach, sind die süß... nach einem Vormittag voller Lernen, Singen, Spielen und ab und zu mal ein bisschen frech sein, schläft es sich besonders gut.

Warten auf Weihnachten.

Auch wenn Weihnachten hier wirklich nur von den Christen gefeiert wird, freuen sich die Kinder, dass es jeden Tag für ein oder zwei Kinder eine kleine Überraschung aus dem Adventskalender gibt.

In unserer Tution Class haben wir ein paar Tage lang darüber geredet, was Kinder brauchen. Als Abschluss hat jedes Kind gemalt, was es im Leben braucht. Diese Bilder wurden nach Deutschland geschickt und werden dort ausgestellt. Auch deutsche Kinder haben zum selben Thema Bilder gemalt, die nach Indien kommen sollen. Das Ganze wurde als Teil eines UN-Projektes anlässlich des 25. Jubiläums der UN-Kinderrechte von unseren KKS-Mitfreiwilligen in Prachodana initiiert. Bei ihnen gibt es noch ein paar Infos über das Projekt und die Ausstellungen: http://kks-prachodana-14.blogspot.in/. 

Während der Vorbereitungswochen, wurde uns von der Stiftung Zuhören (http://www.stiftung-zuhoeren.de/) und von Rückkehrern eine Einheit zum Thema “Zuhören” vorgestellt. Diese machten wir mit den Kindern. Über 4 Tage führte die Elefantenhandpuppe “Lilo” durch Aufmerksamkeitsübungen, eine Vorlesegeschichte und Aufgaben für die Kinder, wie möglichst verschiedene Geräusche mit einem Blatt Papier zu machen.